La virtualidad en la adolescencia | Entorno cultural y desafío pedagógico
(Por Alejandro Serafini/ Docente y comunicador) Una lectura psicopedagógica —atravesada también por la experiencia cotidiana— sobre cómo la cultura digital reconfigura la subjetividad, los vínculos y las formas de aprender en estudiantes de nivel secundario. El presente artículo propone una lectura psicopedagógica sobre el lugar de la virtualidad —con especial énfasis en el uso del […]
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